FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

Na osnovu našeg iskustva, najbolje vreme da dete počne sa učenjem jezika je u predškolskom uzrastu, tj. kada ima između 4,5 i 6 godina. Tada na najlakši i najspontaniji način prihvata učenje svake vrste i stvara preduslov za uspešno učenje jezika, bez obzira na prirodne predispozicije.

Da. Dete govori i svoj maternji jezik, a da prvo nije savladalo slova, pisanje i pismeno izražavanje. Ukoliko počne sa učenjem engleskog jezika u predškolskom uzrastu ili prvom razredu osnovne škole, ono se prvo navikava na ideju korišćenja stranog jezika, bez potrebe da ga forsiramo na ono na šta deca u tom uzrastu nisu spremna.

Pre svega, postavlja se pitanje šta znači "naučiti" neki jezik. Da li je to sticanje najviše međunarodno priznate diplome ili mogućnost da u inostranstvu možete da se snađete u prodavnici, restoranu i sl.? Jezik teško da je iko "naučio" jer i mi, profesori engleskog, svakodnevno učimo novo, iako iza sebe imamo višegodišnje iskustvo u profesiji.

Ukoliko vaše dete ima 5, 6, ili 7 godina i počelo je sa učenjem engleskog, možete očekivati da će nakon 3-5 godina učenja progovoriti i da će do kraja srednje škole doći do nivoa znanja kada mu za dalje usavršavanje nije više potreban profesor, već čitanje literature na engleskom i posete zemljama u kojima se govori engleski.

Ukoliko sa učenjem krenete kao srednjoškolci, zaposleni ljudi ili studenti, vreme koje ćete posvetiti učenju engleskog jezika zavisi od nivoa znanja na kome se tog momenta nalazite i razloga zbog kojih učite jezik. Međutim, pre nego što počnete, ako već niste na nekom od srednjih nivoa znanja, morate biti svesni da bez najmanje dve godine kontinuiranog rada napredak neće biti veliki.

Kada razmatramo ovo pitanje, treba imati u vidu razlog zbog koga želite da učite engleski jezik. Ukoliko nemate neki poseban rok do koga morate doći do određenog nivoa znanja, rad u grupi je idealno rešenje. Učićete rasterećeno, kroz komunikaciju ne samo sa nastavnikom, već prvenstveno sa kolegama iz grupe, što stvara realističniju situaciju od komunikacije koja se svodi na razgovor samo sa predavačem.

Ukoliko vam je potrebno "osveženje" ili"poliranje" znanja, dobro je da priključenju grupe prethode individualni časovi kako bi se gradivo koje je "tu negde", moglo aktivirati. Na ovaj način se ,uz bolju iskorištenost vremena, brže podiže nivo znanja.

Ako imate posebne potrebe zbog prirode posla kojim se bavite, želite da se pripremite za putovanje u inostranstvo, imate rok do koga morate da dostignete određeni nivo znanja, definitivno su Vam potrebni individualni časovi.

Međunarodne diplome su diplome koje, kada ih steknete, važe u celom svetu. Kod nas su trenutno najzastupljenije diplome univerziteta u Kembridžu :

- Ispiti namenjeni akademski orjentisanim kandidatima :Preliminatory English Test (PET), First Certificate in English (FCE), Certificate in Advanced English (CAE), Certificate of Proficiency in English (CPE)

- IELTS , ispit koji je potreban iseljenicima u zemlje engleskog govornog područja

- Sertifikati za poslovni engleski :BEC Preliminary, BEC Vantage, BEC Higher

- TOEFL, potreban budućim studentima americkih fakulteta

- Diplome univerziteta u Mičigenu namenjen buducim studentima ovog univerziteta

- TOEIC

Više o ovim ispitima

Zašto su bitne međunarodne diplome?

Sticanje ovih diploma omogućava vam da se školujete u inostranstvu, da su uključite u međunarodne projekte, daju vam prednost pri konkurisanju za posao...

Ukoliko je u pitanju Vaše dete, bez obzira na uzrast, treba ga usmeravati ka sticanju međunarodnih diploma univerziteta u Kembridž jer će one biti sve važnije kako u toku njihovog daljeg obrazovanja, tako i kada je u pitanju zapošljavanje. Ukoliko ste zaposleni i ukoliko vaš posao zahteva korišcenje engleskog jezika, najbolji izbor je poslovni engleski.Ako engleski želite da učite radi ličnog zadovoljstva, potreban vam je opšti engleski. Naravno, ovi tečajevi se vrlo često prepliću kada je u pitanju sadržaj jer jezik ne poznaje granice.

Ovo je vrlo česta «boljka» mnogih kandidata. Imaju izvesno znanje, ali ne mogu ili ne umeju da ga iskoriste. Jedini «lek» je prestati razmišljati o definincijama i prepustiti se komunikaciji. Ovo je vrlo često teško jer veliki broj kandidata čas na kome nisu naučuli ili vežbali gramatiku doživljava kao gubljenje vremena, misli da ono što se radi «zna», što otežava dalji napredak. Dakle, gramatika je samo jedan segment jezika i nije najbitnija za uspešnu komunikaciju.

Gramatiku je lako « ispolirati» kada postoji dobar fond reči. Potrebno je mnogo truda i rada, ali je situacija u kojoj komunicirate kao Tarzan, ali ipak možete da prenesete ono što želite daleko bolja od situacije u kojoj znate pravila, a ne možete da prenesete poruku.

Pre svega, veliki pomak nije moguć na svim nivoima. Kada su u pitanju početni nivoi znanja, napredak bez pomoći predavača je spor i daleko manje produktivan od časova sa kvalifikovanim profesorom. Ipak, postoje svari koje vam mogu pomoći.Ukoliko ste na nekom od početnih nivoa znanja, vrlo je korisno da engleski bude svakodnevno prisutan u vašem okruženju. Najbolji način da poboljšate svoju sposobnost razumevanja govora je gledanje filmova ili drugih programa na engleskom jeziku.

Ukoliko ste na nekom od srednjih nivoa znanja, mogućnosti su neograničene:filmovi, knjige na engleskom, muzika, Internet.

Postoje CD-ovi koji mogu da vam pomognu da savladate gramatička pravila ili da vas nauče kako da se snađete u određenim situacijama.Oni su dobri kao pomoćno sredstvo, ali je živa reč ipak ono što može najviše da pomogne.

Individualni rad kao trajno rešenje za jezičko obrazovanje vašeg deteta nije najbolje što možete da učinite za njega/nju.Deca, bez obzira na uzrast, ipak najbolje uče u grupi. Naravno, postoje slučajevi kada treba organizovati individualne časove za dete jer mu u tom momentu takva organizacija pomaže da na najefektivniji način postigne cilj.

Deca se raspoređuju u grupe prema nivou znanja i socijalnom uzrastu. Čak i kada dvoje dece isti broj godina uče engleski, a naročito ako je razlika u uzrastu veća od 2 godine, oni ne mogu biti u istoj grupi zbog potrebe za drugačijim pristupom radu.

Učiti engleski u zemlji u kojoj se koristi kao maternji jezik je idealna situacija. Međutim, budući da mali broj ljudi može sebi da priušti nekoliko godina boravka u Britaniji, kontinuirano učenje je najbolja zamena za to. Činjenica je da čak i ljudi koji nemaju nikakvog jezičkog iskustva posle par meseci steknu osnovu za jednostavniju svakodnevnu komunikaciju, ali to i dalje nije idealna zamena za kontinuirani rad. Dakle, boravak u zemlji engleskog govornog područja je najefektivniji kada pretstavlja mogućnost za dodatno usavršavanje.

Činjenica je da u obrazovanje deteta koje počne sa učenjem engleskog u predškolskom uzrastu do kraja srednje škole uložite čitavo malo bogatstvo. Ali, podjednako mnogo se potroši na mnogo drugih stvari čije je dejstvo kratkotrajno. Zato, uložite u sebe i svoju decu jer ono što naučite traje zauvek.

Ukoliko ste ovde prepoznali sebe, ne oklevajte da promenite školu jer, iako sve škole engleskog imaju pristup istim udžbenicima, seminarima za profesionalno usavršavanje, stručnim časopisima, ipak postoje razlike u kvalitetu nastrave.

Ovo je vrlo teško pitanje jer vrlo često shvatite da ste napravili grešku pri izboru tek kada se suočite sa činjenicom da vaše dete (ili vi) posle višegodišnjeg rada nikako da progovori.